苗圃行動的成立，就是為了改善貧困地區的教學環境。

苗圃援建學校的工作備受外界認同和讚譽，實有賴我們一直嚴守「實地考察、直接資助、長期跟進」的工作守則，以多方面措施，確保建築質素、施工進度及善款撥付等都按苗圃的要求進行。建校工作組必須實地考察，在確定資助的需要後，才會開展建校項目，而建校工程會由專業的義工監察及跟進。為確保善款得以善用，在撥付第一期工程費後，其餘款項會在工程進度及建築質量合乎要求後才分期撥付到受助方。

隨著國家的經濟發展及教育政策的改善，建校工作的迫切性正在減少。這是我們樂於見到的好現象！但在建校需要減少的同時，我們仍會為偏遠山區有需要的鄉鎮繼續工作，為他們改善及優化校舍、增添教學配套及設置等，讓學生們有個安全及設備完善的學習環境。

自成立至2017年12月底，我們在內地已援建超過1300所學校及宿舍，及完成400多項學校設施改善工程：

重建前的校舍

重建後的校舍

自成立至2017年12月底，我們已援建超過1300所學校及宿舍，及完成400多項學校設施改善工程：

項目 數量(項)
重建小學及初級中學 999
重建小學生/中學生/教師宿舍 60
建造簡易教室 240
重建特殊學校/宿舍 4
重建教師進修學校 1
資助建設學校配套設施／維修／供水工程 472
緬北臘戌華文學校

現時在緬甸北部撣邦的臘戌，住了一批華人，並設有華文學校90多間，全部由民間自發開辦。很多華文學校，特別是在鄉間的村校，資源貧乏，校舍破舊簡陋，除了枱櫈，基本上沒有其他設備。學校的主要收入是學費，全用作老師的薪金 (約每月港元600-1500)，收入不穩定。一些家境困難的孩子，亦因沒法負擔華文學校每月約50港元的學費而沒法上學。

臘戌的考察工作組，於2017年10月會員大會通過海外資助工作後的一個月展開。首次踏足臘戌，工作組馬不停蹄探訪了13所華文學校，了解當地辦學的困難。據工作組所見，很多鄉間的村校，即使校長、老師及村民有心辦好學校，但礙於資金短缺，只能繼續以簡陋的平房作教室；有些規模小的村校，一個課室會有兩個班一起上課，老師除了教學，還是學校的清潔員、管理員、維修員，而且薪金微薄，難以為生，要以兼職來補充生計。

經過考察及評估，苗圃行動於2018年1月展開當地的建校及配套工作，包括為沒有倒塌危險的破舊校舍進行維修資助、為危校重建校舍、為部份學校改建廁所以改善學校衛生、建造老師宿舍、資助圖書室及電腦設備等。

以木及竹搭成的平房教室

苗圃援建的磚混兩層校舍